中央美院2024年本科招生現(xiàn)場考試

“專業(yè)合格”“拿證上岸”——今天，中央美院2024年本科招生現(xiàn)場考試合格線發(fā)布，考生們最焦慮等待的時刻已見分曉。深夜一點半的畫室燈光依舊閃爍，凌晨五點的鬧鐘從沒有被錯過。近兩萬考生用青春的色彩，回答了“我愛你”“分身之境”“2040年的家庭機器人”“流動的植物樂園”等多款年度“央美命題”。那么，在這場沒有捷徑的賽道上，具備什么樣素質的考生方能沖出重圍呢？

中央美院招生考試命題，既是優(yōu)秀藝術人才選拔的“試金石”，更是代表最高美術學府人才培養(yǎng)的“壓艙石”。今天，小編用兩道考題，帶你走進“央美命題”，找尋答案。

“我愛你”：

美院式浪漫等待執(zhí)著藝術的你

2024年造型藝術線上考試“我愛你”是一個考試題目，更是一個藝術家對待生活、對待世界、對待理想、對待生命和所熱愛的一切執(zhí)著追求的永恒命題。“愛”是主題，可以很偉大也可以很平凡。“我”是表達真情實感的主體，“我愛你”這個命題寬泛但也具體。它代表著情感和擔當，意味著堅持和付出，更考驗著真誠和勇氣。

直白地說，我們更期待的是通過卷面，看到有志進入中央美院學習的青年學子，用自己的視角展現(xiàn)出每個人生活中的真實感受和體驗，通過生動的造型能力和畫面組織能力表現(xiàn)出自己對這一命題的思考和感悟。

短短三個字，留給考生無限創(chuàng)作的可能，同時更考查考生的思想高度與表達精度，這也賦予了閱卷老師透過畫面，了解考生對藝術真實情感的尺度。如果沒有對藝術的熱愛，僅僅是想通過復制記憶里的“萬能稿”在考試現(xiàn)場答題，把既有素材人物進行簡單組合與場景堆砌，這種答題在試卷上就會出現(xiàn)大量雷同，也容易被老師們一眼看出考生對藝術的態(tài)度。

“我愛你”不僅考查考生對一幅畫面的構圖能力、造型能力、思想立意和表達能力，更重要的是考查考生的審美品質和個性素養(yǎng)。“我愛你”也傳遞了中央美院一直倡導青年學子要具備熱愛生活，從生活中觀察、體驗、從生活中提煉和表現(xiàn)生活的能力。只有富有創(chuàng)造精神和高尚情懷的青年學子，才會擁有勇往直前的無窮力量和創(chuàng)造奇跡的靈感來源，才能在未來的人生之路和藝術之路上有所收獲。

你的熱愛，我們看得見。

我們將努力通過“央美命題”的“風向標”，形成對有藝術理想的青年以藝術觀和求學觀的引導，希望考生們能在日常學習中，具有感悟時代、熱愛生活的思想素質，善于思考、富有情懷的文化素養(yǎng)以及勇于創(chuàng)新、扎實表現(xiàn)的專業(yè)能力。

真正熱愛藝術，能夠用藝術視角去觀察生活，愿意用藝術能力去表達和介入社會的藝術青年，將會在中央美院今后的學習中有韌勁、有后勁，成長為優(yōu)秀藝術人才。

中央美院2024年本科招生現(xiàn)場考試

“世界模擬器”：

美院式出圈想要不一樣的你

從“世界模擬器”到“分身之境”的設計師之答，到2023年科技熱詞“人形機器人”繼續(xù)登榜考卷，賦予多重想象與解讀的建筑專業(yè)“穴”的空間，以及實驗與科技專業(yè)的“2040年的家庭機器人”，中央美院今年考題繼續(xù)發(fā)揮穩(wěn)定，不局限在藝術領域中，把視野不斷投向科技前沿與未來人類共同體。持續(xù)在科技上加技能點，這不是另一種模式和套路，而是為有思想有態(tài)度的你架構思維大廈，讓你自在表達，而不是被消極的應試訓練束縛。

“打不準的形，拉不準的動態(tài)，調不完的色彩”，在鉛筆橡皮碎屑中堅持夢想，我們知道，藝術基礎訓練當然是枯燥的、艱辛的甚至痛苦的，但絕對不可以是套路的。

素描備稿、色彩備稿，創(chuàng)作更是要背下幾張優(yōu)秀作業(yè)。這種死記硬背的應試訓練，就好像小學生一寫作文就是寫“扶老奶奶過馬路、半夜發(fā)燒被媽媽背著去醫(yī)院”，千篇一律。同樣的答題方式放在藝術類專業(yè)考試上，損害的是考生對藝術本身的熱愛和對藝術規(guī)律探索的熱情。

我們反對背離藝術教育規(guī)律的速成式應試培訓，我們希望各類教育培訓扎扎實實提高考生的素養(yǎng)和能力，為高等美術教育輸送優(yōu)秀人才。

“央美命題”與其說是在追求獨特性，不如說其底層邏輯是對藝術教育的尊重與回歸。我們想通過開放式的、具有一定靈活度的考題設計，強調主題性解讀，使考生不拘泥于應試套路，老師們也能夠較快較準地考查考生對生活的觀察力、整體畫面關系處理的能力。

我們既堅持考查考生專業(yè)基礎能力，從技巧、技能上加強試題難度，又緊密結合國家經濟社會發(fā)展、科學技術進步、生產生活實際等時代命題，考查考生分析和解決實際問題的能力，引導學生在解決實際問題的過程中提升綜合文化素養(yǎng)。

中央美院2024年本科招生現(xiàn)場考試

造型藝術類專業(yè)除了對考生構圖能力、造型能力、思想立意和表達能力這些基本造型規(guī)律的扎實能力基礎上有著較高要求外，更重要的是對考生的審美品質和個性素養(yǎng)的考查，是突出的專業(yè)能力和良好的藝術素養(yǎng)的集合，命題本身也傳遞了造型藝術類專業(yè)一直倡導青年學子要熱愛生活，關注社會，具有扎實的基本功和從生活中提煉和表現(xiàn)生活的能力。“中國畫”“書法學”“文物保護與修復”等專業(yè)則在側重傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化同時，注重多樣性人才的選拔，中國畫素描更加注重線性素描多樣性的評議原則，就希望對時下近乎白描式的單一性素描起到糾偏的作用，為多樣化創(chuàng)造性人才的培養(yǎng)打下基礎。

設計藝術類專業(yè)線上考試“創(chuàng)造新需求”聚焦考生對“需求”的日常觀察、感知與設計，要求考生能夠從關注社會本體出發(fā)，以廣闊的視野和敏銳的觀察力，發(fā)現(xiàn)問題，并以獨特視角與深度思考對問題做出回應，注重解決問題的聯(lián)系性思維。希望以此引導考生培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的基本設計能力?，F(xiàn)場考試“人形機器人”“世界模擬器”等更多考量的是學生的思辨能力和邏輯思考能力，以及形而上的想象力。

相對于可以學習的建筑學專業(yè)知識、技能和經驗，對于建筑師而言更為可貴的素質便是激情與創(chuàng)造力。中央美院的建筑專業(yè)人才培養(yǎng)目標是培養(yǎng)建筑藝術家。因此建筑藝術類專業(yè)的命題更加注重有文化關切的空間營造，引導考生不僅關注形式，更需關注空間，希望選拔出更有空間意識的學生，力求直接審視考生自身關于空間和形體的感受力和素養(yǎng)，也是為了未來建筑學的學習做鋪墊。

藝術人文類專業(yè)考查的是考生的文字理解能力、圖像記憶能力、邏輯思辨能力和論文寫作能力，要求考生做到自主命題，獨立成文，能夠獨抒己見，展示出考生個人對藝術現(xiàn)象的認識和理解，能以流暢通順的文字表達出來，最終的考核目標是遴選出具有一定視覺藝術修養(yǎng)，又有較高人文素質的考生。

堅持你的熱愛，熱愛你的堅持。

“央美命題”不是劍走偏鋒，更不是自命不凡，而是我們作為全國最高美術學府的學術要求，也是對每一位真正熱愛藝術考生的熾熱期待。

2021年9月，教育部就印發(fā)《教育部關于進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業(yè)考試招生工作的指導意見》，藝術類專業(yè)考試新政從“只聽樓梯響”終于“等見人下來”，2024年成為藝術類專業(yè)考試改革落地的元年。簡單來說，今后藝術類專業(yè)考試將更加規(guī)范、文化課要求將提高，藝術類專業(yè)考試將不再是所謂的“升學捷徑”，而只有文化素養(yǎng)深、綜合素質高的考生，才能在藝術發(fā)展的征途中走得更遠更寬廣。

希望今天的文字，能夠給廣大考生帶來思考，不應只在技術層面和解讀歷年考試題目而獲得策略性應對之術上下功夫，還應在畫面立意和思維創(chuàng)造性方面對自己進行全面的培養(yǎng)。

加油，熱愛藝術的少年，中央美院相信你！

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